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数学考不好?翻翻卷子找找看,有没有出现这些问题!

发布时间:2019-10-10 15:21:17

期末考试结束啦,但并不是考试完就可以抛开试卷去投入无忧无虑的暑假了。

假期正式的第一件事, 我们应该和孩子一起,摊开试卷,看一看究竟是哪个地方有错,哪些地方做的不够好。考试成绩不是关键,重要的是反映出问题,孩子试卷中的不足,很可能表现出了孩子某些方面你能力的不足。因为我们家长一定要在考试后和孩子一起研究考试中的得失。

今天让我们先从数学试卷开始。数学是我们每个人学习中都必须重视的学科,他培养我们的数学思维、逻辑推理能力,是养成我们解决问题的能力的重要学科。数学中的每个题型都考验着孩子的不同能力,让我们看看孩子的卷子中有哪些题型没有答好吧。

01
计算题做错

计算题可以说是数学的基础,低年级的计算题不见得有多复杂,但是仍然有许多孩子非常容易出错,不是把“+”看成“÷”,就是“3”和“8”混淆,有时甚至错点小数点、忘记进位退位。很多家长可能会说孩子“粗心”,但这其中的问题并不是简单的“粗心”二字可以概括的,这其实也是学习能力问题。

经常看错相似数字符号、看漏题、漏字的孩子很有可能存在视知觉能力不够强的问题。数学计算题目中存在大量的符号和数学,而且都比较相似。这就对孩子的视知觉能力有一定要求。因此,减少错误率,提升数学成绩的第一步就是提升孩子的视知觉能力。

可以这样做▼

①找茬、找不同

给出两张相似的图形,让孩子找出画面中的不同点,以此来训练孩子的视觉分辨能力。

②数字变位

在10张纸板上按顺序写出数字1-10,让孩子观察并记住这些数字,让孩子转过身去,把个别数字交换位置或者取走,再让孩子转身回来,说出哪个数字变了位置或者取走。以此来训练孩子的视觉专注力和视觉记忆力。

山东省
02
不会解应用题
济南市

有的孩子可能计算没有问题,但是碰到应用题就无从下手,不知道如何解开问题。其实应用题除了计算之外,还考验的是阅读理解题目的能力和逻辑推理的能力。孩子能不能读懂题目的意思,有没有办法探寻题目与答案之间的联系这都反应在试卷中。因此培养孩子的阅读理解能力和逻辑思维与推理能力,是我们提升孩子解答应用题效率与正确率的第一步。

我们可以这样做▼

①培养孩子的阅读能力

可以抽出半个小时到一个小时的固定阅读时间,鼓励孩子的阅读行为,且在孩子阅读的时候不去打扰他。阅读完之后,家长应该与孩子进行一个交流,问一问孩子“你刚读了什么书呀?”、“讲了一个什么故事呀?”、“故事主人公是谁呀?”、“故事发生在什么时候呀?”等等,故事的六要素是讨论的重点:时间、地点、人物、起因、经过、结果,也可以根据孩子的回答,问一些延展性的问题,比如,如果是你,你会怎么做?这样做能够培养孩子看懂文字的能力。

②培养孩子的逻辑推理能力

我们可以为孩子出一些推理找规律的题,让孩子找到规律,运用规律推测接下来的数字。比如:

1、3、5、7、9、( )、( )、( )、( )

1、2、3、5、8、( )、( )、( )、( )

1、9、25、49、81、( )、( )、( )、( )

03
几何题答不好
历下区

几何题可以说是数学考试中的老大难问题了,许多家长都反映自己孩子的几何能力不佳,严重的甚至连图形都分辨不好。造成这一问题的原因主要是孩子的视动统合能力明显低于同龄水平,主要表现在空间知觉差,对几何形体的特征不会做全面的、有条理的观察和归纳,导致对几何形体特征认识不全面,从而影响他的学习成绩。

针对这种情况,我们可以这样帮助他

①辨别空间方位

找几个孩子熟悉的物品排列好,让孩子说出其中某一物体的上下、里外和左右关系,比如“橡皮的左边是什么”、“电视在桌子的哪里”等等,家长可以利用生活中的物品随时锻炼孩子的空间概念。

②运用工具-七巧板

七巧板是一个非常好的工具,用来让孩子认识图形和锻炼空间感,一般我们购买的七巧板都自带有非常多的题,我们可以在闲暇时让孩子在一定时间内拼出来,既锻炼孩子的分辨与空间想象力,同时还充满趣味。

以上就是从孩子数学试卷中所反映出来的问题以及一些建议。考试的意义在于检测我们的能力达不达标,只要我们通过一次考试,了解到能力的不足,有针对性地补足了,那么下一次就能比这一次更好,孩子也就是这样不断进步的。

——济南金色雨林 ——

 

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